Exposición 29 de Marzo

La imagen fija en la enseñanza: la fotografía, fotonovela, cuentos, pósters y murales

Hoy, nuestras compañeras del grupo "UP" han expuesto en clase su presentación, la cual trata sobre:

• Proceso de diseño: primero tendremos que repartirnos el trabajo y un calendario para organizarnos, después buscar y realizar una síntesis de la información. El tercer paso sería hacer un diseño, publicarlo y evaluarlo.

• Fotografía: para trabajar con niños de primaria es de suma importancia, ya que es más significativo para ellos y, gracias a ellas, la clase se desarrollará de forma más amena. Así pues, existen divesos tipos de planos de fotografía: primerísimo plano, primer plano amplio, plano americano similar al plano medio, primer plano y plano general. De la misma manera, existes diferentes tipos de ángulos, como por ejemplo: normal, contrapicado, picado y aberrante.

• Mural multimedia: póster en el cual podemos incluir textos, imágenes, vídeos, enlaces a páginas web... Para ello, no necesitamos descargarnos ningún programa en el ordenador, solo haría falta meternos en nuestro navegador y buscar el que queremos de forma gratuita, como por ejemplo: "Automotivador" (crear tu propio mural), "Emezeta" (convertir cualquier imagen en la portada de una revista), "Lino it" (crear un tablón de post-its de forma virtual, añadiendo gifs, direcciones web...). Otros recursos, que no son gratuitos, son: "Glogster" (crear pósters más elaborados que contienen textos, imágenes, vídeos...)
  

• Propuesta didáctica: contar un viaje, experiencia, realizar cuentos, cómics, pósters...

¿Cómo crear cuentos interactivos para niños?

- CREAPPCUENTOS: aplicación para Android e IOS que permite la creación de cuentos o historias de forma sencilla e intuitiva

- NICETALES: aplicación para crear cuentos infantiles con fines benéficos

- TOONIA STORYMAKER: dirigida a los niños más pequeños para realizar un cuento de manera interactiva para, finalmente, realizarlo en forma de vídeo.

• Editores: "Storybird" (mejor uso intuitivo, la cual obtiene una amplia gama de imágenes. Es uno de los mejores recursos para rabajar en clase con nuestros alumnos), "Storyjusper" (permite cargar fotografías de amigos y familiares), "Scratch" (entorno de aprendizaje de lenguaje de programación que permite aprender a programar cuentos interactivos), etc.

• Fotonovela: unión de imágenes y textos relacionados con cada una de ellas, a modo de "bocadillos" y carteles explicativos. Así pues, los programas para realizar una fotonovela en el aula de clase pueden ser: "PowePoint" , "ComicLife" (aplicación de pago para la tablet, solo apta para dispositivos apple), "Hofmann", "ToonDoo" (página web que fomenta la creatividad de todos los alumnos. Muy útil) 
  

El Rincón del Pensamiento Crítico: "Vergonzosa pelea"

Batalla campal en un partido de fútbol infantil, donde todos los niños han presenciado esta vergonzosa pelea entre los padres que habían en las gradas, y en la cual muchos niños y padres han quedado afectados emocionalmente por el echo de que no podían creerse lo que estaban viendo. Un niño, en especial, ha quedado afectado por el ataque de ansiedad que le ha dado a su madre, la cual estuvo tumbada en el suelo un buen rato hasta que se recuperó y pudo levantarse.

Así pues, no podemos dejar que esto ocurra de nuevo, no podemos quejarnos y luego no hacer nada al respecto, tenemos que poner medidas y reclamar para que esto no suceda, ya que con esto, los padres, a parte de estar dando un mal ejemplo a los niños presentes, no tienen en cuenta los sentimientos de los niños, y las secuelas que pueden llegar a tener a causa de estas terribles imágenes acontecidas.

En el aula, puede haber alumnos, cuyos padres sean de esta manera, y, por mucho que nosotros trasmitamos unos valores y no eduquemos en la violencia, si los padres no educan de la misma manera y ven estas imágenes de sus padres, nosotros no podremos cambiar dicha situación.

Por tanto, hay que involucrar a todas las familias en el centro escolar para que se hagan dinámicas, talleres, rol-playings, convivencias para que todos se conozcan, etc., si es posible, y, así, evitar que se propague y los padres inculquen, involuntaria o voluntariamente, la violencia, los conflictos, disputas...

Puede ser, que muchos padres no estén a favor de estas propuestas, o no quieran asistir ni participar, pero no nos podemos dar por vencidos, tenemos que dar lo máximo de todos nosotros y hacer todo lo que esté en nuestra mano para afrontar todas estas situaciones y poco a poco involucrar a las familias, no solo en el aula de clase, sino también en el propio centro escolar.

PODCAST: "Levántate con el pie"

Podcast realizado por Verónica Lozano Cuerva y Soraya Alarcón Campello, del grupo 2 de Maestro en Educación Primaria, para la asignatura de Desarrollo curricular y aulas digitales.

Francesco Tonucci

También es conocido por el seudónimo "Frato". Francesco Tonucci es un pensador, psicopedagogo y dibujante italiano, autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano y de artículos en revistas italianas extranjeras.

Entre sus reflexiones podemos destacar aspectos como:

• Si hay niños en las calles es que la ciudad es segura, si no hay es que está "enferma"

• Una ciudad de los niños es una ciudad de todos

• Propuesta: asumir los niños como un parámetro de evaluación o de cambio

• Estamos perdiendo espacios públicos

• El niño vive jugando, por lo que desarrolla más capacidades que estudiando.

• Cada niño debe construir sus propios cimientos, y esto se consigue con el juego.

• Es importante escuchar a los niños.

Este tema ha cambiado en poco tiempo, ya que ha cambiado la posibilidad de los niños de moverse en su propia ciudad, y las autonomías de los adultos ha subido mucho, y las de los niños se ha derrumbado considerablemente.

Dentro de las reglas el juego se desarrollaba, anteriormente, libremente sin un control directo de los adultos, cosa que ahora no pasa, por lo que el niño que no puede moverse libremente por su ciudad, no puede desarrollar reglas, capacidades, autonomía...

Así mismo, Tonucci nos comenta que los niños quieren un espacio verdadero, que no sea separado de nosotros y que puedan jugar en espacios que van creciendo con ellos, y que no sea prohibido jugar, ya que hoy en día, los padre se mueven muchísimo más en coche, y los niños, prácticamente, viven encerrados en lugares protegidos, controlado por adultos, y, esto, limita a los niños y pierden la ciudad, lo que conlleva a que la ciudad pierde a los niños. Así pues, los niños viven una experiencia muy dura, ya que pierden sus posibilidades de juego.

Por tanto, no se puede comprar el juego, así como no se puede acompañar el niño al juego, hay que dejarlo que experimente, que compare, que comparta con otros niños su experiencia, que averigüe... 

Línea del tiempo: ZUMBA

ALBERTO BETO PÉREZ

Bailarín y coreógrafo colombiano que creó el programa de acondicionamiento físico Zumba en los años 1990 que involucra la danza y elementos aeróbicos acompañados de música principalmente latina, también adaptando diversos géneros de música y asociando movimientos de artes marciales, sentadillas, entre otras.

DAVID CALLE

David ha convertido la buhardilla de su casa a las afueras de Madrid en un plató donde diariamente ayuda a millones de chavales de todo el mundo a través de sus vídeos de Youtube

Nominado al Global Teacher Prize 2017, premio creado por la Fundación Varkey para impulsar la labor del profesorado 

Como respuesta al “éxito” del canal en YouTube y al ver con impotencia que no tenía tiempo para explicar a sus alumnos todo lo que quería y debía, en diciembre de 2014 abrió una nueva plataforma web, "Unicoos", una academia online 100% gratuita que cuenta ya con decenas de miles de suscriptores, fundamentalmente en España y Latinoamérica. Con un único objetivo, la mejor educación posible para la mayor cantidad de alumnos posible. 

http://www.unicoos.com/

Este profesor lo que quiere es acercar las ciencias a sus pasiones: series de televisión, películas, videojuegos..., además de inspirar a otros profesores

Entrevista completa aquí:

http://elpais.com/elpais/2017/03/09/videos/1489079278_636354.html

El Rincón del Pensamiento Crítico: "HUELGA"

09/03/2017

Huelga importante de estudiantes, profesores y padres en la E.S.O, universidades, educación infantil y primaria, y F.P.

Reivindicar por:

• Carreras 3 + 2 másters (perjudica tanto a los estudiantes como al personal docente)
• Más caro
• Recortes en educación (sueldos, material escolar, personal docente...)
• Calidad educativa
• Reválidas (PACTO): están paralizadas por la oposición de comunidades autónomas
• Asignaturas obligatorias

Nos tenemos que preocupar por todo esto, ya que nos concierne como futuros docentes que vamos a ser.

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Portavoz del gobierno y ministro de Educación Íñigo Méndez de Vigo:

• Considera "extraño" que la oposición solo quiera investigar al PP.
• Lo más importante es que nadi en España deje de estudiar por temas económicos.
• Las becas son un derecho que todo el mundo debe tener

http://play.cadenaser.com/audio/001RD010000004489057/

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MY GLOG

JOHN LENNON

http://edu.glogster.com/glog/john-lennon/2qejclb72d5

El Rincón del Pensamiento Crítico: "Día Internacional de la Mujer"

En 1977 la ONU proclamó este día como "El Día Internacional de la Mujer", y se extendió desde Europa hasta el resto del mundo, por lo que desde ese día proclamamos la igualdad, respetando las diferencias y se lucha por el derecho al voto, cargos públicos, formación...

El objetivo principal que queremos alcanzar es la IGUALDAD.

Venimos de una sociedad machista, y todavía hay que recorrer mucho camino para que haya igualdad entre hombres y mujeres.

Esta manifestación ha realizado en mi ciudad para todos aquellos que quieran reivindicar todo aquello se expondrá a continuación.
"Elx pel dret a decidir": Paro Internacional de mujeres:

- De 12 a 12:30 paro laboral, académico y de ciudades

- A las 18:00 paro mundial y pikoteo feminista

- A las 20:30 manifestación

#NosotrasParamosElx 



Así pues, para que todo esto sea posible, no hay que luchar y reivindicar nuestros derechos únicamente este día, sino que tenemos que estar en constante movimiento para que haya un respeto, una igualdad entre hombres y mujeres, para que no tengamos que firmar un contrato en el cual ponga que pueden despedirnos cuando nos quedemos embarazadas, ni nos tienen que pagar menos por ser mujeres, ni tenemos que cobrar una subvención por haber sido una mujer maltratada, ni nos tienen que menospreciar, ni pegar, ni insultar, y ni mucho menos sentirnos asustadas; tenemos que ser luchadoras, apoyarnos, dar lo mejor de nosotras mismas y promover la igualdad todos los días para pacer de este mundo un lugar mejor, y prosperar y avanzar tanto social como mentalmente.

Finalmente, dejo un artículo que se ha establecido en las redes sociales, el cual habla de todo esto, y del gesto que están haciendo las mujeres para concienciar a la sociedad:

http://smoda.elpais.com/moda/vestir-negro-8-marzo-mujeres/?id_externo_rsoc=FB_CM

CÉSAR BONA

"Convertimos en obligación algo que debería ser pasión: el aprendizaje"

Maestro que le encanta su profesión y que ha tenido la fortuna de encontrarse en el lugar adecuado. Fue nominado al nobel de los profesores, premio al que concurren a más de 5 mil docentes, en el cual estuvo entre los 50 primeros.

Entre las opiniones de César Bona podemos destacar:

• La educación es algo que siempre debe ir acompañado de la palabra respeto, que está relacionado con el compromiso social.
• Invitar a los alumnos a ser mejores personas, y a mejorar.
• Privilegio: ayuda a las familias a sacar lo mejor de sus hijos/as
• Cada paso que demos influirá positiva o negativamente a la sociedad.
• Exigencia y cariño van de la mano. Sin estas calificaciones no hay una buena educación
• Ninguno de sus castigos funcionó.
• Impulsarles a defender sus argumentos, expresar sus sentimientos, hablar en público sin dificultad...
• Alumnos investigadores, ya que tienen mucho que decir.
• Virtudes de o tímidos: hablamos poco pero analizamos cada situación y acto que pasa a nuestro alrededor, en nuestra sociedad.
• El derecho es algo que tiene cada alumno.
• Capacidad de asombrarte por las pequeñas cosas.
• Cuando un niño llama la atención en clase, es por algo, hay alguna razón en especial para que se comporte de esta manera, y hay que prestarle atención y fomentar el diálogo.
• Educar en la humildad, hay que aportar algo en la sociedad sea como sea la situación. Da igual las carreras que tengas, los idiomas... el respeto y la humildad es lo que realmente importa.
• La escuela es el mejor lugar para ayudar a las familias.
• Diálogo y paciencia con los padres. La influencia que tiene un padre/madre a sus hijos es fundamental.
• Crear espacios y tiempo en las aulas para que los alumnos se conozcan, se escuchen..., por lo que es esencial las horas de tutoría, ya que ayudan a las relaciones que establecen los alumnos entre ellos, y, a su vez, del respeto, el compañerismo, etc.

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¿Qué es para ti un profesor? (opiniones distintas de los niños)

Positivo:

- Ayudar en las asignaturas que te cuentan.

- Clases divertidas

- Paciencia

- Hace bien las cosas

- Trata bien a las personas

- Justo con sus alumnos

Negativo:

- Acaban las clases tarde

- Injusto

- Solo van a conseguir dinero

- No está a gusto en su trabajo

- Se enfada por todo

- Te ponen castigos sin parar

http://www.mitele.es/programas-tv/chester-in-love/58b30dbfc715da70248b4ae5/player


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REFLEXIÓN:

César Bona ha hecho un cambio positivo en el mundo educativo, ya que ha supuesto un gran apoyo para los alumnos y una gran referencia para otros profesores, haciendo clases más interactivas, trabajando tanto la diversidad en el aula y fuera de ella, como el respeto, el compañerismo, la humildad, el cariño..., además de colaborar con las familias, proporcionándoles apoyo y colaboración.

Así pues, este profesor también ha sido una gran inspiración para mí, ya que valoro muchísimo su trabajo y la forma en que enseña y educa a sus alumnos día a día. Es uno de los máximos exponentes educativos en el panorama español, y, a parte de publicar dos libros magníficos, ha realizado diversas entrevistas en las que lanza mensajes inspiradores y da un punto de vista extraordinario sobre la educación en España actualmente.

Por ello, y millones de razones más, quiero llegar a ser una maestra de la misma o parecida talla de César Bona, y disfrutar con mi trabajo, haciendo que mis alumnos/as aprendan, pero que a la vez se diviertan en clase, y hacer de este mundo una sociedad más justa e igualitaria en todos los sentidos. Hay que ser tolerante, humilde cariño, respetuoso..., porque sin ello estaremos echando a perder todo el progreso y los avances que hemos conseguido todos estos años, pero aún nos queda mucho por lo que luchar y que afrontar.

Finalmente, querría destacar una serie de reflexiones y frases que César Bona ha dicho durante sus entrevistas o publicaciones, que me parecen sinceras, muy reales y fantásticas:

– Si lxs maestrxs queremos enseñar, tenemos que ser los primeros en aprender.

– Es muy fácil criticar, el reto es reflexionar.

– Vocación es más que el cariño por los niñxs.

– Lxs maestrxs marcan la vida de los niñxs.

– Es triste que la felicidad de un niñx en la escuela, dependa del maestrx que le toque.

– Maestrx es una persona humilde, máquina de hacerse preguntas, actitud de escucha, respetuosx, mente abierta, sentido del humor, curiosx, creativo y capaz de hacer sentir a cada niñx únicx.

– El reto de la educación es hacernos mejores personas a nivel individual y colectivo.

– La escuela debe abrir la puerta de cada niñx, para que fluyan y surjan sus ideas.

– Padres y maestrxs deben trabajar en equipo para conseguir la felicidad del niñx.

– Hagamos de la escuela un lugar donde los niñxs quieran ir.

– No busques excusas, da siempre lo mejor de ti.

– SE EL MAESTRO QUE QUERRÍAS PARA TUS HIJOS.