miércoles, 26 de abril de 2017

Exposición "Chocoboom"

26/04/2017

LAS FAMILIAS Y LAS TIC. INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

La relación de comunicación entre familia y escuela es un tema relevante. Algunas de las aplicaciones que hay para fomentar esta comunicación son:

- Remind: ofrece a los profesores una forma sencilla y segura para enviar SMS a estudiantes y padres.





- BabyNotez: aplicación para móviles que permite a los padres seguir el estado de sus hijos en guarderías, centros infantiles o ludotecas.




- Escolapp: aplicación personalizada para cada centro escolar, que consigue una comunicación constante y fluida.



- TokApp School: permite conectar los colegios y los padres de manera fácil e intuitiva.

- Esemtia: aplcación para los padres que permite consultar el seguimiento de sus hijos en los centros escolares.


- MiColegioApp: 

Conecta a colegios y familias mediante notificaciones instantáneas, seguras y oficiales en smartphones, tablets y PC.







En España, aunque las TIC tienen cada vez más éxito dentro de la dinámica escolar, siguen sin ser usadas de forma permanente, ya que hay una gran dificultad en la escasez de conocimientos...

Así pues, el uso de las tecnologías tiene ventajas y desventajas, como, por ejemplo:

PROS:

- Gran herramienta de apoyo
- Aprendizaje dinámico
- Actividad autónoma
- Ahorro de tiempo en la preparación

 CONTRAS:

- Gran esfuerzo por adaptarse
- Brecha generacional (pedir ayuda), ya que hay mucho maestros que tiene miedo a pedir ayuda a sus alumnos y sienten que pierden autoridad
- Distracción y dispersión

Por tanto, el propósito del profesor TIC es mantener la ilusión, ser más creativo, probar una nueva metodología, investigar y compartir, y utilizar las TIC.

Un ejemplo de las tecnologías en las familias es este vídeo que nos han mostrado nuestras compañeras en clase:


Como hemos podido observar, las TIC dentro de las familias tiene ventajas y desventajas, y, en ocasiones, cualquier ventaja se puede convertir en una desventaja.
Ventajas:


  • Nos acercan a los familiares que están lejos
  • Los hijxs se pueden poner en contacto con sus padres
  • Etc.
Desventajas:
  • Bullying
  • Nos alejan de muchas personas
  • Etc.
Así mismo, hay que tener presente que las tic nos acercan a nuestros familiares más lejanos, pero si no sabemos hacer un buen uso sensato de estas, ya que nos alejan de los más cercanos.

Para conocer en profundidad la actuación de las familias ante los peligros que conlleva Internet, nuestras compañeras nos han puesto en clase una serie de vídeos como:


Ante todos estos peligros, las familias, un agente importante de prevención, deben poner horarios, normas..., y deben ser el modelo de comportamiento para sus hijos. Así mismo, para evitar este mal uso de las redes sociales, tiene que haber una privacidad en el muro de la red social, poner límites y horarios al uso, intervenir en la actividad de la red social, etc.

Una web para ayudar a los padres y madres sobre el uso responsable de la navegación por Internet, para que éstos puedan hablar con sus hijos es:

viernes, 7 de abril de 2017

Exposición 07/04/2017 "Maestras en acción"


LA INCORPORACIÓN A LOS 
ESCENARIOS EDUCATIVOS DE LA PIZARRA DIGITAL

El objetivo de este trabajo es conocer la funcionalidad básica y principal de la pizarra digital, y su adecuada incorporación en los centros y aulas educativas.

PIZARRA DIGITAL vs. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA


La pizarra digital es un sistema tecnológico que está formado por un proyector y un ordenador, con una interacción sobre los contenidos (ratón, teclado, etc.). 




La diferencia de esta con la pizarra digital interactiva, es que es nueva en el mercado, y está formado, a parte de por el proyector y el ordenador, además por un puntero, y es táctil. De esta forma, no hacen falta contenidos como el ratón, el teclado, etc., solo nos hace falta un puntero con el cual iremos desarrollando la clase.



Para saber más y entender cómo se utiliza y qué es una pizarra digital interactiva (PDI), podemos visualizar este vídeo, con el cual queda bastante claro lo básico que tenemos que saber acerca de esta pizarra digital:



Adí pues, los componentes de la PDI son:
  • Ordenador
  • Video proyector
  • Software adecuado
  • Pizarra
Podemos encontrar diferentes tipos de PDI, los cuales se dividen en:
  • Membrana resistente
  • Electromagnética
  • Ultrasonidos - Inflarroja


En clase, nuestras compañeras han realizado una demostración de lo que podemos hacer con la pizarra digital interactiva. Esta exposición me ha resultado muy útil, me ha gustado muchísimo, ya que esta pizarra la podemos usar en un futuro en nuestra aula de clase con nuestros alumnos, además de ser más cómodo a la hora de impartir la clase y su respectivo desarrollo.

Así mismo, como el coste de una pizarra digital no es económico, y un centro escolar no se puede permitir poner pizarras digitales interactivas en todas las aulas, podemos hacer estas pizarras de forma casera. Dejo aquí un vídeo donde se nos muestra un ejemplo de ésta:



USO DIDÁCTICO

Esto no sería posible sin la figura del maestro, el cual debe lidiar y manejar correctamente, y desenvolverse con ella en el aula de clase, para que cumpla los objetivos establecidos.

En ella se pueden realizar una amplia diversidad de actividades. Por ello, ésta facilita a los alumnos capturas de lo escrito, actividades con películas, participación activa, crea motivación, ya que causa interés, más compañerismo y un mayor conocimiento...

Un punto interesante de este trabajo, ha sido que nuestras compañeras han mostrado en clase una serie de vídeos, los cuales han grabado ellas mismas entrevistando a maestro e, incluso, a niños de primaria, hablando sobre la PDI y su utilidad en el aula.

Por otra parte, la PDI también se puede adaptar a la atención a la diversidad de los alumnos de clase, como, por ejemplo:
  • Deficiencia visual: mayor motivación, agrandar textos y vídeos para alumnos con alguna deficiencia visual...
  • Deficiencia auditiva: facilita material visual, complementando el lenguaje de signos.
  • Problemas motrices: mayor sensibilidad gracias al tacto.
  • Problemas en la memorización: colores fuertes para la memoria visual, mayor motivación, etc.




















VENTAJAS Y DESVENTAJAS

DESVENTAJAS:
  1. Formación del docente
  2. Coste económico elevado 
  3. Se depende de una buena conexión a Internet y una buena calidad y resolución
  4. Delicadas (hay que tocarlas con cuidado porque son muy caras)
  5. Mala colocación
  6. Proyección de sondas
VENTAJAS:
  1. Motivación
  2. Participación activa
  3. Flexibilidad
  4. Fomenta la creatividad
  5. Crea materiales fáciles y rápidos
  6. Feedback en tiempo real
  7. Recurso versátil



IMPORTANTEVIRGILIO SE MERECEN UN 10

miércoles, 5 de abril de 2017

Exposición del grupo "Educativas"

05/04/2017

INTERNET COMO MEDIO DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE


Nuestras compañeras han creado una plataforma global e integradora, para educar desde la realidad, desde su experiencia. Consiste en una emisora de radio, e integra herramientas de Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje.

Esta plataforma está enfocado a 3º de Primaria, cuyos objetivos son:


  • Desarrollar habilidades interpersonales y de trabajo en equipo
  • Fomentar la responsabilidad
  • Favorecer la integración
  • Fomentar la creatividad
  • Etc.






Así pues, tiene una serie de recursos, enfocados a Internet, tanto para alumnos, como para familias y profesorado. En ella, encontramos juegos, actividades, herramientas que facilitan su trabajo, creación de cuentos... Es decir, permite que haya una mayor comunicación.

El método de enseñanza de esta radio escolar está inscrito en un contexto educativo global e integrador. Además de un trabajo cooperativo para enfrentar los retos educativos, y una integración para responder.

Por otro lado, encontramos las bases pedagógicas que nuestras compañeras han desarrollado para su plataforma, las cuales se basan en un aprendizaje: 
  • Como proceso de descubrimiento personal
  • Como proceso social y de exploración
  • A través de procesos de construcción mediante la exploración y la práctica
  • En la interacción con otros.

Como método de trabajo se pretende crear una radio educativa para transmitir valores, estimular la reflexión y ayudar en el desarrollo social y personal de niños.


Como recursos utilizados y recomendados por nuestras compañera, podemos destacar: 
  1. "MundoPrimaria": un portal para aprender mediante juegos. Aquí encontramos cuentos, fichas, lecturas para aprender a leer... (web muy completa) 
  2. "Educalandia": juegos interactivos, vídeos y actividades/herramientas para niños 
  3. "GoConqr": contiene herramientas para desarrollar las ideas de los niños, la cual tiene diapositivas, mapas conceptuales, etc.
  4. "Storybird": plataforma para crear nuestros propios cuentos 
  5. "Google Drive": permite compartir documentos y trabajar en línea a la vez con los compañeros, pudiendo modificarlo cada vez que se desee.
  6. "GoExpert HD Lite": plataforma que trabaja la geografía
  7. "Youtube": nuestras compañeras han destacado a David Calle para el aprendizaje y práctica de las ciencias y matemáticas.
  8. "Web 2.0 Calc": calculadora científica
  9. "QuizUp": es un juego multi-jugador de trivial gratuito, con el cual podemos competir contra otros jugadores a través de Internet.
  10. "Edmodo": plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos, los profesores, y, además, los padres, en un entrono cerrado y privado a un modo de microblogging, creado para un uso específico de educación.

El enlace para acceder a la plataforma que han creado nuestras compañeras es el siguiente: http://radioescuela2-0-com.webnode.es/