INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
La finalidad de este tema es motivar a los alumnos y que hagan un buen uso de los recursos TIC, ya que el alumno debe ser un partícipe de su propio aprendizaje.
Para ello, hay que investigar los aspectos positivos y negativos que ésto conlleva:
Positivos:
- El alumno puede resolver un problema, actividad o proyecto
- Alumno es un sujeto activo
- Aprendizaje colaborativo y personalizado
Negativos:
- Los alumnos absorben contenidos y no los interiorizan
- En ocasiones, se puede dar el caso de que el sujeto sea pasivo
Los objetivos propuestos por nuestras compañeras:
- Promover criterios
- Convertir a os alumnos y profesores en creadores
- Fomentar el aprendizaje colaborativo y autónomo
- Potenciar habilidades comunicativas
- Etc.
Por tanto, entre los recursos utilizados para aplicar Internet en el aula son:
- WebWuest: actividad que propone al alumno una tarea basada en recursos de Internet. Ésta propone una metodología basada en la indagación, investigación y trabajo colaborativo-cooperativo; integra Internet en el currículo; tarea atractiva y motivadora; trabajo en equipo... Así pues, diseñar una WebQuest hay que tener en cuenta la relación fondo-texto, el tamaño de la letra, colores, imágenes y enlaces. El tema de ésta debe pertenecer a alguna área curricular dirigida y adaptada al alumno. Unas de las páginas para crearlas pueden ser: Web.Cat google sites, Eduteka, Edutic, Geoquest... El uso educativo de la WebQuest consiste en una exploración de Internet, fomenta el aprendizaje, desarrolla la competencia digital, son muy motivadoras, y son sencillas de planificar y de adaptar a las aulas.
- Blogs: diarios personales, informativos e interactivos. Es de fácil utilización, tiene un carácter subjetivo y una gran variedad de contenidos. Así mismo, lo lectores pueden añadir contenidos gratuitamente, y son presentados cronológicamente. Sus elementos básicos son:
- Entradas, artículos o posts
- Opción para proponer comentarios
- Posibilidad de incluir páginas y enlaces
- Categorías o etiquetas
- Información sobre el autor
- Gadgets (pequeñas aplicaciones que dan fácil acceso)
- Blog personal
- Blog profesional
- Blog corporativo
Según la cantidad de autores, distinguimos:
- Individuales
- Colectivos
Tipos de blogs:
- Temático
- Audioblog
- De marca
- Fotoblog
- Vlog o Vídeoblog
- Mixtos
USO EDUCATIVO
El uso educativo del blog consiste en obtener habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información para transformarlas en conocimientos. Implica un uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar objetivos. Así pues, los blogs ofrecen una herramienta diferente de trabajo.
Para crear y publicar blogs tenemos:
- Blogger: sistema con una publicación preestablecida y en un espacio completamente gratuito
- Wordpress: sistema de código abierto
- Wikis: diseño sencillo y rápido, con permiso puedes ver y/o modificar el documento, recibir avisos cuando hay cambios vía e-mail, recuperación de datos.
Hay diversos tipos de wikis:
- BLogs de aula y de alumnos
- Blogs de asesoramiento y formación
- Blogs de asociaciones y familias
- Blogs de reflexión educativa
- Blogs de profesores, como por ejemplo: apalasgaunas
- Blogs de centros educativos, como por ejemplo: La Piña 3.0
Se caracterizan por tener una gran variedad de información para fomentar la colaboración, participación de los alumnos.
Algunos ejemplos de wikis son:
- Wikipedia
- WoWWiki: World of WarCraft
- WikiDidáctica
- WikiDex
SIMILITUDES ENTRE WEBQUEST, BLOG Y WIKIS
- En todas se trabajan contendios
- Usan un entorno costructivo
- Usan una metodoogía basada en la investigación
- Diferencias de fiabilidad
- Fomentan la motivación
- Se potencia el desarrollo de las TICS
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